Analisis Kebutuhan Stimulasi Mototrik Anak Usia Dini Di Taman Kana-Kanak Kota Gorontalo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan stimulasi motorik anak usia dini di Taman Kanak-Kanak. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Subjek penelitian terdiri atas 50 guru Taman Kanak-Kanak yang dipilih sebagai responden penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket yang terdiri atas 20 butir pernyataan yang mencakup aspek stimulasi motorik kasar, stimulasi motorik halus, media pembelajaran motorik, aktivitas bermain motorik, pendampingan guru, lingkungan belajar, pemahaman guru tentang stimulasi motorik, dan dukungan sekolah. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif berupa rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia dini memiliki kebutuhan stimulasi motorik yang sangat tinggi, dengan rata-rata keseluruhan mencapai 4,58 atau 91,5%. Indikator lingkungan belajar memperoleh nilai tertinggi dengan skor rata-rata 4,77 (95,4%), sedangkan indikator stimulasi motorik halus memperoleh nilai terendah dengan skor rata-rata 4,41 (88,2%). Temuan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan stimulasi motorik di Taman Kanak-Kanak telah didukung oleh lingkungan belajar yang kondusif, pendampingan guru yang baik, serta dukungan sekolah yang memadai. Walaupun begitu, aspek stimulasi motorik halus masih perlu diperkuat dengan meningkatkan variasi aktivitas dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakter perkembangan anak. Studi ini menyimpulkan bahwa kebutuhan stimulasi motorik pada anak usia dini memerlukan dukungan yang berkelanjutan melalui kerja sama antara guru, sekolah, dan lingkungan belajar untuk mengoptimalkan perkembangan motorik anak secara menyeluruh.